「機械学習」の版間の差分
ナビゲーションに移動
検索に移動
(→距離の測定) |
(→教師あり学習) |
||
32行目: | 32行目: | ||
=====教師あり学習===== | =====教師あり学習===== | ||
---- | ---- | ||
+ | *'''モデル'''と呼ばれるラベル付きデータを必要とする | ||
+ | *'''訓練データセット'''と呼ばれる例の集まりを使用する | ||
+ | |||
=====教師なし学習===== | =====教師なし学習===== | ||
---- | ---- | ||
=====強化学習===== | =====強化学習===== | ||
---- | ---- |
2021年5月20日 (木) 15:39時点における版
目次
機械学習
基礎
- 未定義の値はパラメータ、説明はモデル
- 典型的には、学習と推論の2段階でアルゴリズムを調べる
- 学習段階での目的は、特徴モデルと呼ばれるデータを記述し、モデルに要約すること
- 特徴ベクトルは、実際のデータを単純化したもの、学習・推論のステップはデータそのものではなく、特徴ベクトルに依存
- 測定する値とどの測定値を比較すべきかの設計は、特徴量設計と呼ばれる
- 調べる特徴の数が多すぎるとパフォーマンスが低下する可能性(次元の呪い)
- 同一性は構成されている特徴に分解される
学習アプローチ
- 訓練データ
- 特徴ベクトル
- 学習アルゴリズム
- モデル
推論アプローチ
- テストデータ
- 特徴ベクトル
- モデル
- 予測
距離の測定
学習のタイプ
教師あり学習
- モデルと呼ばれるラベル付きデータを必要とする
- 訓練データセットと呼ばれる例の集まりを使用する
教師なし学習
強化学習
© 2006 矢木浩人